Les Blocages Lycées — Intervista al Collettivo Nomentano

Di Fabrizio Marengo

Sulla scia dei blocages lycéens del movimento studentesco francese, nelle ultime settimane Roma sta vedendo diverse occupazioni di vari istituti scolastici. Del resto, la linea politica scelta dal Governo Meloni per il welfare — in questo caso, per l’istruzione pubblica — non è affatto diversa da quella “lacrime e sangue” di Macron in Francia; e proprio nell’ultima legge finanziaria si è visto il taglio di oltre 7.000 membri del personale scolastico. La volontà politica della destra è chiara e sotto gli occhi di tutti: de-finanziare completamente i servizi sociali per investire esclusivamente nella militarizzazione della società; il tutto mentre si proteggono i maxi-profitti dei monopoli, delle multinazionali e dei fondi immobiliari. La gioventù studentesca, tuttavia, non ci sta affatto e proprio di recente ha dato vita a notevoli mobilitazioni in primis nelle grandi città come Roma, Milano, Torino, Bologna e Napoli. La Generazione Z, dunque, non può che rappresentare uno dei principali baluardi di resistenza delle classi subalterne dinanzi a un orizzonte sempre più grigio.

Proprio in questi giorni, abbiamo avuto la possibilità di intervistare il Collettivo Nomentano, che Lunedì 2 Novembre ha occupato il Liceo Scientifico Nomentano nel Terzo Municipio di Roma. Di seguito è riportato il contenuto dell’intervista.

In Francia, la mobilitazione studentesca è partita con forza bloccando decine di istituti per contrastare i tagli all’istruzione. Qui al Liceo Nomentano, qual è stata la vera e propria “scintilla” che vi ha spinto a occupare proprio? Vi sentite in qualche modo parte dell’ondata di rabbia giovanile che sta attraversando l’Europa?

La mobilitazione che abbiamo deciso di portare avanti al Liceo Nomentano nasce come reazione a una grandissima repressione che avvertiamo giorno dopo giorno all'interno della nostra scuola e dei nostri spazi. L'istituzione scolastica dovrebbe essere un luogo di aggregazione, di cultura, dove ognuno si sente libero di esprimere i propri pensieri e le proprie emozioni; il nostro liceo, purtroppo, è rinomato per l'esatto contrario. Ciò che ci ha spinto a occupare sono sicuramente i danni strutturali che viviamo giornalmente, ma anche i danni alla persona. Gli studenti qui subiscono una repressione che in altre realtà del Terzo Municipio non è presente, o lo è in minor parte. Il Nomentano ha sempre promosso un'interpretazione dell'istruzione rigida e ferrea, impuntata a uno studio malsano e punitivo, finalizzato allo sfinimento dell'individuo anziché alla sua crescita. L'ondata francese ci ha travolto, scosso e risvegliato una profonda coscienza politica, sia nei soggetti più giovani sia in quelli che stanno terminando il ciclo di studi. Il fulcro della narrazione che portiamo avanti è proprio questo: la scuola deve ripartire dai giovani, dalle loro necessità e dall'ascolto.

Nelle piazze recenti, gli studenti liceali stanno manifestando a fianco a fianco con gli universitari, i lavoratori e i sindacati di base, unendo le forze soprattutto nell’ultimo sciopero generale. Il vostro collettivo come si sta muovendo in questo senso?

Il nostro collettivo si è mosso attivamente durante tutte le mobilitazioni delle ultime settimane, prendendo parte a ogni sciopero autunnale come realtà autorganizzata e autonoma da qualsiasi altra sigla del territorio. Tramite queste lotte abbiamo portato all'interno della scuola una maggiore politicizzazione e consapevolezza sui temi sociali. Siamo riusciti a coinvolgere molte facce nuove ed esterne al collettivo, portando altri studenti a manifestare insieme a noi. Per noi lo sciopero è un'ampia esperienza psicofisica: crea legami e dinamiche di solidarietà impossibili da costruire altrove. Queste mobilitazioni hanno fatto molto bene alla vita politica del nostro municipio e della città. Per questo rifiutiamo e non ci sentiamo affatto di condannare determinati atti, come invece hanno fatto alcuni giornali vicini a certi ambienti politici: al contrario, sosteniamo queste pratiche e ci sentiamo solidali con chi le attua.

Durante i blocages lycéens in Francia, alcune scuole hanno concordato orari flessibili per permettere agli studenti di organizzare “momenti di democrazia interna”. Come si svolgono le vostre giornate all’interno del Nomentano occupato? Quali attività, assemblee o corsi alternativi state preparando per dimostrare che l’occupazione è un momento di crescita e non di semplice interruzione delle lezioni?

Durante l'occupazione abbiamo organizzato svariati corsi e momenti di confronto. Tra questi, ci stanno particolarmente a cuore i corsi sulla Palestina e i dibattiti transfemministi, spazi necessari per analizzare le problematiche che le diverse soggettività vivono ogni giorno nella scuola e nella società. Purtroppo, alcune attività in programma sono state rimandate a causa di pesanti interferenze esterne. Soggetti estranei al Nomentano hanno cercato in ogni modo di fermare e boicottare la nostra occupazione. Non abbiamo paura di dirlo chiaramente: si tratta di persone con un atteggiamento (e ideologia) dichiaratamente fascista. Vedere questi individui muoversi dentro o fuori dallo stabile per minacciare gli studenti interni ci ha fatto ribrezzo. Non abbiamo alcuna intenzione di cedere davanti a queste provocazioni o di stare al gioco di chi cerca di disoccupare la scuola con la forza.